Setelah berakhirnya cuti pertengahan tahun, pelajar kembali menyambung sesi Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) pada minggu ini, susulan penularan kes Covid-19 yang masih tinggi dan di tahap membimbangkan.
Pada situasi semasa, PdPR adalah kaedah terbaik bagi mengurangkan risiko jangkitan dalam kalangan pelajar berikutan wujudnya beberapa kluster institusi pendidikan selain trend terbaru jangkitan dalam kalangan kanak-kanak melalui gelombang ketiga yang dilaporkan.
Walaupun kebanyakan ibu bapa berasa lega apabila PdPR disambung untuk tempoh 25 hari lagi, namun timbul juga kebimbangan sekiranya tempoh pembelajaran itu berlanjutan dalam tempoh lebih lama lagi.
Jika berlanjutan, sudah pasti memberi cabaran besar terutamanya kepada pelajar yang bakal menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2021, memandangkan sejak tahun lepas lagi mereka kurang mendapat peluang belajar secara bersemuka di sekolah berikutan penularan pandemik itu.
Berbeza dengan pelajar SPM 2020, mereka berpeluang menjalani sesi persekolahan secara fizikal ketika tingkatan empat dan hanya menghadapi kemelut pembelajaran ketika memasuki tingkatan lima.
Pensyarah Kanan (Bimbingan dan Kaunseling) Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Universiti Sains Malaysia (USM), Dr Syed Mohamad Syed Abdullah mengakui pihaknya menerima banyak rungutan mengenai kebimbangan terhadap isu kaedah pembelajaran berkenaan.
Dia berkata berdasarkan tinjauan dan pemerhatian dilakukan, kebanyakan ibu bapa, biarpun berasa lega dan selamat apabila anak-anak mereka berada di rumah, namun pada masa sama bimbang jika PdPR berlangsung dalam tempoh lebih lama.
“Memang, pelajar SPM 2021 adalah golongan paling terkesan ketika ini.
“Kerisauan ibu bapa adalah lebih kepada ketidakpastian sama ada anak mereka faham atau sebaliknya apabila belajar secara PdPR selain dilihat tidak bersemangat kerana pelbagai masalah atau kekangan dihadapi ketika belajar secara dalam talian,” katanya.
Dalam polemik ini, Syed Mohamad melihat ia masih lagi berkait isu pergelutan tempoh penyesuaian ibu bapa serta pelajar dalam PdPR kerana ibu bapa masih berpandangan sesi secara bersemuka di sekolah amat penting dalam membantu mendapatkan pembelajaran lebih baik.
Justeru, dalam menangani faktor kebimbangan serta kelesuan motivasi dalam kalangan pelajar khususnya calon SPM 2021, pendekatan sebaiknya pada masa ini adalah menjadikan kejayaan serta semangat pelajar SPM 2020 sebagai satu indikator buat mereka untuk lebih fokus dan kekal berdaya juang.
“Mereka tidak perlu bimbang atau down tetapi sebaiknya mengambil semangat abang, kakak SPM 2020 yang mendapat keputusan cemerlang meskipun dalam situasi pembelajaran tidak menentu menerusi PdPR, maksudnya ia bukanlah penghalang meraih kejayaan.
“Sebenarnya, mereka yang SPM 2020 berhadapan cabaran lebih sukar memandangkan tengah belajar secara tiba-tiba pengoperasian sekolah bertukar kepada kaedah PdPR dan ketika itu kita sedia maklum pelbagai masalah dihadapi disebabkan ia masih baru,” katanya.
Biarpun mengakui masih terdapat beberapa masalah dalam melaksanakannya, namun usaha menambah baik yang dilakukan oleh Kementerian Pendidikan (KPM) mahupun guru telah memastikan pengajaran PdPR lebih menarik bagi meningkatkan penerimaan pelajar.
Kalau dilihat secara logik, calon SPM 2021 sebenarnya mempunyai ‘kelebihan’ kerana telah didedahkan awal dengan PdPR dan pengalaman tersebut pastinya membantu memudahkan mereka untuk mengadaptasikannya dengan lebih baik.
Malah, dia percaya KPM dan pihak sekolah mempunyai pelan dan strategi sekiranya kaedah pembelajaran secara dalam talian ini berlanjutan lebih lama berdasarkan pengalaman yang ditempuh sebelum ini.
Guna DidikTV dengan lebih menyeluruh
Pelbagai alternatif dalam melaksanakan PdPR turut dijalankan yang mana tidak hanya tertumpu secara dalam talian sahaja. Ini termasuk saluran televisyen pendidikan seperti DidikTV serta penglibatan pelbagai agensi lain dan Syarikat Berkaitan Kerajaan (GLC) yang turut membantu memastikan sesi pembelajaran PdPR kali ini adalah lebih baik berbanding sebelumnya.
“Walaupun bertambah baik, keberkesanan PdPR masih perlu dibuat kajian lanjut oleh KPM bagi mengenal pasti pelbagai kelompongan, kekurangan, supaya dapat diatasi segera. Kita mungkin tidak dapat membuat penambahbaikan sekali gus, tetapi usaha ini perlu dipertingkat dari semasa ke semasa seperti membantu golongan B40 dalam pelajaran,” katanya.
Sementara itu, Pakar Psikologi Universiti Segi Prof Dr Mariani Md Nor berpandangan KPM boleh menggunakan DidikTV dengan sasaran lebih menyeluruh untuk mengetengahkan program yang dapat membantu mengurangkan tekanan pelajar.
Mariani berkata menerusi saluran televisyen, pihak sekolah, guru dan ibu bapa boleh memainkan peranan masing-masing dalam ekosistem pandemik pada masa kini bagi memastikan emosi dan minda pelajar stabil.
‘’Dengan situasi belajar di rumah, saya cadangkan supaya khaskan satu episod di DidikTV untuk kita wujudkan bengkel atau webinar yang boleh membantu dan mendidik pelajar agar mereka tenang dan lebih positif dalam mendepani cabaran menghadapi pandemik.
‘’Guru bukan hanya mengajar sebaliknya boleh membimbing. Tampilkan guru bimbingan dan kaunseling yang boleh memberi khidmat nasihat kepada pelajar,’’ katanya.
-Bernama
